Bien qu'il soit g n ralement consid r comme n'ayant qu'un lien marginal avec les principaux objectifs acad miques que sont l' tablissement de revendications et de r putations, le genre de la reconnaissance est largement utilis dans le discours acad mique pour exprimer sa gratitude envers la contribution d'un individu ou d'une institution, afin que les auteurs puissent tablir une position acad mique et sociale favorable. Apr s avoir examin l'importance des textes de remerciements dans la r daction acad mique et le fait que peu, voire aucun effort n'ait t consacr mettre en vidence les remerciements dans les th ses dans le contexte acad mique iranien, la pr sente tude a, dans un premier temps, examin la structure g n rique en adoptant celle de Swales (1990) et, dans un second temps, en s'appuyant sur la th orie du visage propos e par Arundale (2006), a cibl les strat gies de politesse de 70 remerciements de th ses de doctorat r dig s par des locuteurs natifs persans (NSP) et des locuteurs natifs anglais (NSE).
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