Le pr sent travail porte sur la classe pr scolaire et son influence sur les l ves. L'objectif est d' tudier dans quelle mesure la participation une classe pr scolaire influence et soutient les enfants dans leur ducation pr coce, leur d veloppement social et leur transition vers l' cole primaire.La partie th orique du travail clarifie les notions importantes et d crit plus pr cis ment le syst me des classes pr scolaires en Autriche. Une m thode de recherche qualitative a t choisie afin d'obtenir un aper u plus approfondi du champ de recherche et de r pondre la question de recherche. Six interviews d'experts ont t men es avec des enseignants de l' cole primaire.Les r sultats des entretiens montrent que les enseignants consid rent la classe pr scolaire comme un avantage pour les l ves. Il en ressort que la participation cette classe aide les enfants dans diff rents domaines et a une influence positive sur leur d veloppement.
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