La diversit des contenus abord s au cours de l'unit didactique tente de combler les lacunes pr sent es par Silva (2003): -....le sujet des poissons ‖ est pr sent de mani re superficielle, sans tenir compte d'aspects importants de l' cologie du groupe et de ses implications pour l' quilibre des cosyst mes. Il est n cessaire d' largir l'espace consacr au sujet et les auteurs devraient rechercher des informations dans la litt rature sp cifique sur l'ichtyologie, la zoologie et l' cologie pour corriger les probl mes conceptuels rencontr s.....‖.
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