Aujourd'hui nous constatons une h?t?rog?n?it? au sein d'un groupe classe. Celle-ci est due ? la diversit? des ?l?ves sur le plan intellectuel, psychologique et social que l'enseignant se doit de prendre en compte dans son enseignement. Toutefois, ces ?l?ves pr?sentent un point commun sur lequel l'enseignant peut s'appuyer: le corps. Or nous pouvons constater que bien souvent le corps est mis ? l'?cart des apprentissages. Nous oublions alors les sens dont il dispose pour d?tecter les informations indispensables ? la prise de d?cision. Il s'agira donc d'?duquer le corps au travers d'une prise de conscience corporelle: En quoi et comment la prise de conscience corporelle travaill?e en classe peut-elle permettre aux ?l?ves de s'investir, d'?tre plus performants dans leurs apprentissages afin de favoriser leur r?ussite et leur envie d'apprendre ? .
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