Une balade virtuelle à Unna et dans notre école: Erarbeitung und Präsentation eines virtuellen Stadt- und Schulrundganges für eine Schulpartnerschaft [German]
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Franz sisch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2,3, Veranstaltung: 2. Staatsexamen Unterrichtsentwurf, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Klasse ITAA 06 ist die Mittelstufe des Bildungsganges Informationstechnische/r Assistent/in. Die vier Sch ler1 und eine Sch lerin im Alter von 17 bis 19 Jahren k nnen in diesem Bildungsgang nach drei Jahren einen Berufsabschluss nach Landesrecht und die Allgemeine Hochschulereife (APO-BK, Anlage D) erwerben. Seit Mitte April erteile ich in der Klasse Unterricht im Fach Franz sisch von vier Stunden pro Woche. Franz sisch wird nur als neu einsetzende Fremdsprache erteilt und ist mit vier Wochenstunden vorgesehen. Die Sch ler haben keine oder geringe Vorkenntnisse. Das Leistungsspektrum der Lerngruppe ist hinsichtlich ihrer Voraussetzungen unterschiedlich. Zwar sind bis auf die Sch lerin alle anderen absolute Sprachanf nger in Franz sisch, die Kenntnisse und F higkeiten variieren zum Teil aber stark. Die Sch lerin hat Vorkenntnisse und z hlt mit einem weiteren Sch ler zu den Leistungstr gern in der Klasse. Zwei Sch ler weisen M ngel in Franz sisch auf. Die Leistungsbereitschaft und das Leistungsniveau sind bislang insgesamt als befriedigend zu bezeichnen. Einige Sch ler beteiligen sich aktiv am Unterricht. Andere Sch ler haben noch Hemmungen, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen, da es ihnen teilweise schwer f llt zusammenh ngende S tze zu formulieren. Die Sch ler werden aber diesbez glich immer wieder von mir ermutigt und positiv best rkt. Das Lernklima in der Klasse ist angenehm. So helfen die leistungsst rkeren Sch ler bei Partner- und Gruppenarbeiten den schw cheren Sch lern und bernehmen auch hin und wieder Lehrerfunktionen im Bereich der Fehlersuche und -berichtigung. 1 Um eine bessere Lesbarkeit zu erzielen, wird im Rahmen des Unterrichtsentwurfs ausschlie lich der Begriff "Sch ler" im Maskulinum verwendet.
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