Was passiert in unserer Gesellschaft mit 'st?renden Kindern'? Welche Konsequenzen hat es, wenn in kindlichen Biographien Stigmatisierungen wie 'verhaltensauff?llig' oder 'psychisch gest?rt' eine zentrale Rolle spielen? Identit?t ist ein zwischenmenschlicher Prozess. F?r Kinder, die mit professionellen Psychodiagnosen konfrontiert sind und die ihre Eltern verzweifelt sagen h?ren "Mit meinem Kind stimmt etwas nicht!", wird der Identit?tsprozess zu einer extremen Herausforderung: Ihre Identit?t ist 'unannehmbar'. Dieses Buch geht von der Praxis aus: Es analysiert St?rverhalten von Kindern und fragt nach Handlungsspielr?umen von professionellen HelferInnen. Aus dieser praktischen Problemstellung entwickelt die Autorin eine intensive theoretische Besch?ftigung, mit Konzepten aus den Theorietraditionen Psychoanalyse, Postmoderne, Systemtheorie und Poststrukturalismus zeichnet sie ein psychologisch-philosophisches Bild ?ber das Zusammenspiel von Hilfeprozess, Identit?t und Psyche.
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