Las transformaciones globales de las sociedades requieren de una Psicolog a educativa ajustada al cambio de paradigmas. Una mirada inter transdiciplinar a la Psicolog a de la educaci n, se presenta como una invitaci n a repensar el ser, saber y hacer de la psicolog a educativa a fin de favorecer la comprensi n de los complejos fen menos sociales y educativos de nuestro tiempo. Si deseamos una psicolog a realista y congruente con las transformaciones de la educaci n y la sociedad, se requieren saberes construidos desde la pr ctica de los actores involucrados, redundando en el beneficio de las subjetividades y brindando a la psicolog a aportes significativos desde la cotidianidad.. Se necesita una psicolog a con visi n pluralista e inter transdiplinar, que eval e los paradigmas emergentes tras una reflexi n cr tica para su consideraci n, que promueva el di logo de saberes entre disciplinas y culturas, centrada en el ser humano, sus subjetividades y la inclusi n del otro, y donde los saberes no se constituyan en dispositivos de control y dominaci n sino en fuente de comprensi n de las realidades humanas, educativas y sociales, favoreciendo as , la humanizaci n de la ciencia
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