La letteratura relativamente scarsa in termini di studi empirici sull'impatto dell'apprendimento organizzativo sulle prestazioni. Per questo motivo il presente documento prende in esame la relazione tra apprendimento organizzativo e prestazioni aziendali. La revisione della letteratura offre un nuovo quadro concettuale che viene poi applicato a un caso di studio su una piccola azienda di ingegneria, approvvigionamento e costruzione (EPC). I risultati mostrano che l'apprendimento organizzativo potenzia le prestazioni aziendali, ma rappresenta anche un vantaggio competitivo. Al fine di sostenere questo vantaggio, lo studio analizza i risultati in dettaglio e fornisce raccomandazioni concrete per il management supportate da un'analisi di redditivit . Sebbene i risultati del caso di studio siano relativamente specifici per un determinato settore, il quadro concettuale pu essere esteso a qualsiasi settore.
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