La leadership scolastica ha un ruolo cruciale nell'implementazione del cambiamento e nel rendere sostenibile l'innovazione nel sistema scolastico del 21 secolo. Le ricerche sulla leadership scolastica in Estonia indicano che i presidi sono per lo pi? amministratori e manager. Per ottenere miglioramenti sostenibili nell'attuale sistema scolastico ? necessario un diverso insieme di competenze e pratiche, in particolare la leadership didattica e la visione. Il libro fornir? una panoramica di un modello di competenze di leadership scolastica efficace utilizzato nelle scuole KIPP negli Stati Uniti e, seguendo i principi della ricerca sul design, verr? progettato un modello basato su KIPP per i dirigenti scolastici in Estonia. L'obiettivo ? elencare i principi di progettazione per aiutare i dirigenti scolastici ad analizzare le loro attuali pratiche e competenze di leadership e a pianificare lo sviluppo futuro per migliorare l'ambiente scolastico e la centralit? dell'allievo. Il modello di competenze per la leadership scolastica ? composto da cinque principi - al centro del modello c'? l'allievo con la sua individualit?. Il nuovo modello dovrebbe essere implementato a tutti i livelli di leadership della scuola e uno dei requisiti cruciali per l'implementazione ? la guida di una scuola pi? piccola o di un livello scolastico.
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