(Un-)Doing Differences im Unterricht: Eine ethnografische Studie [German]

By Lisa Donath

Masterarbeit aus dem Jahr 2019 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,8, Georg-August-Universit t G ttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese ethnografische Studie befasst sich mit den Humandifferenzierungen im Feld unterrichtlicher Situationen, die im Rahmen des Regelunterrichts einer vierten Grundschulklasse beobachtbar sind. Hierbei liegt der Fokus auf der Darstellung ausgew hlter Fallbeispiele und der kleinschrittigen Analyse dieser Kategorisierungsprozesse entsprechend des Humandifferenzierungsansatzes nach Hirschauer (2017). Angelehnt an den aktuellen Forschungsstand sollen Differenzierungsverfahren so greifbar und als Reflexionsgrundlage des Lehrerhandelns handhabbar gemacht werden. "Man ist nicht blo ein einzelner Mensch, man geh rt einem Ganzen an", sagte einst Theodor Fontane (1819 - 1898), deutscher Schriftsteller, Journalist, Erz hler und Theaterkritiker und griff schon damals die Relevanz von Gemeinschaft und Zugeh rigkeit auf. Auch Pierre Bourdieu spricht zu Beginn seines Werkes Meditationen - Zur Kritik der scholastischen Vernunft beil ufig von den "unterschiedlichen Mitgliedschaften, Zugeh rigkeiten, Involviertheiten", durch die wir "in die Welt verwickelt" seien (Bourdieu 2001). Doch so nebenbei l sst sich dieses Bed rfnis nach Mitgliedschaft und Zugeh rigkeit nicht abtun. Unser soziales Miteinander bezieht sich stets auf die Zugeh rigkeiten der Individuen zu Gruppierungen und Subgruppierungen der Gesellschaft. Verschiedene Arten von Verbindungen, die "Ways of Belonging" (Souza 1990), bilden den Grundstein der Sozialit t. F r den Einzelnen bleibt dieses Bed rfnis nach Zugeh rigkeit nicht folgenlos: "Das bei seiner Geburt organisch und administrativ singularisierte Menschenmaterial wird erst durch seine multiplen Zugeh rigkeiten sozialisiert und individualisiert" (Hirschauer 2017). Jedoch sehnen sich die Gesellschaftsmitglieder nicht nur nach Zugeh rigkeit. Sie zeichnen sich zudem durch einen hohen Ordnungsbeda

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346081206
• ISBN13: 9783346081209
• Release Date: December 2019
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 104 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"