A partir de la prise en consideration de l'importance du role des parents accompagnant leurs enfants (3-5 ans) dans la decouverte d'une exposition a caractere scientifique et technique, la recherche propose: (1) une typologie des modes d'intervention des parents en fonction de leur caractere plus ou moins adapte au contexte des activites et aux capacites des enfants; (2) la conception d'un Dispositif de Sensibilisation Parentale (DSP) et notamment d'un film qui vise surtout un changement de regard du parent sur son enfant; (3) une evaluation du DSP. L'etude a ete realisee a la Cite des Sciences et de l'Industrie a Paris. Au total, 67 dyades parent-enfant ont ete observees (60 dans le cadre de la recherche d'une typologie des modes d'intervention et sept dyades dans le cadre de l'evaluation du DSP). L'hypothese selon laquelle une action de sensibilisation prealable des parents a leur role de tuteur a un impact sur la maniere dont ils accompagnent leur enfant se trouve confirmee. Les analyses montrent en effet une evolution marquee et individualisee entre leur premiere visite et leur seconde visite au musee, apres que les parents aient ete impliques dans le DSP."
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