Begriffe wie erneuerbare Energien, Umweltverschmutzung, Klimaver nderungen, Ozonloch, Treibhauseffekt, Ressourcenknappheit, Energiewende, Agenda 21, Bildung f r eine nachhaltige Entwicklung und Nachhaltigkeit haben die ffentlichkeit in den letzten Jahren immer wieder sehr besch ftigt. Die Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung des Themas erneuerbare Energien kann somit f r Sch lerInnen kaum bedeutender sein, da ihre zuk nftige Versorgungssicherheit an den Ausbau dieser Energien gekn pft sein wird. Durch die Auseinandersetzung mit dem Thema im Unterricht k nnen die Sch lerInnen lernen, sich einerseits f r ihre gegenw rtigen und zuk nftigen Bed rfnisse und Interessen gegen ber der ffentlichkeit einzusetzen und andererseits die Verantwortung f r ihr eigenes Handeln und Tun zu bernehmen.
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