Umweltbildung (EE) sollte im eigentlichen Sinne eine umfassende, lebenslange Bildung darstellen, die auf die Ver nderungen in einer sich rasch wandelnden Welt eingeht. Sie sollte den Einzelnen auf das Leben vorbereiten, indem sie ihm ein Verst ndnis f r die gro en Probleme der heutigen Welt vermittelt und ihm die F higkeiten und Eigenschaften an die Hand gibt, die erforderlich sind, um unter geb hrender Ber cksichtigung ethischer Werte einen produktiven Beitrag zur Verbesserung der Lebensbedingungen und zum Schutz der Umwelt zu leisten (UNESCO, 1977). Wird Umweltbildung im schulischen Umfeld vermittelt, ist sie berwiegend in den naturwissenschaftlichen Lehrplan einer Schule integriert. H ufig wird sie im Rahmen von Themenbereichen der Erd- und Umweltwissenschaften unterrichtet, die sich auf kosysteme und Umweltfragen wie Energie, Klimawandel, Umweltverschmutzung und nat rliche Ressourcen beziehen. Der Unterricht in Umweltbildung findet h ufig auch in Themenbereichen der Biowissenschaften statt, zu denen Biodiversit t, gef hrdete Arten und Gentechnik geh ren. Diese fachbezogenen Themenbereiche werden in den meisten Lehrpl nen f r naturwissenschaftliche Grundlagenschulb cher behandelt, die Schulen zur Einf hrung angeboten werden.
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