Umsetzung der inklusiven Bildung in Sambia [German]

By Fredrick Lifumbo

Das Buch basiert auf einer Studie, die an einer der High Schools in Sambia durchgef?hrt wurde. Die Studie konzentrierte sich auf die sozialen Beziehungen zwischen Sch?lern mit k?rperlichen Behinderungen und Sch?lern ohne Behinderungen, einschlie lich Lehrern, unter besonderer Ber?cksichtigung der Vorteile und Grenzen der integrativen Bildung. Die Studie untersuchte die Bew?ltigungsstrategien, die von Sch?lern mit Behinderungen in ihrem Bestreben, Bildungsziele zu erreichen, entwickelt wurden. Es wurde ein qualitatives Forschungsdesign verwendet. Die Teilnehmer waren Sch?ler mit k?rperlichen Behinderungen, Sch?ler ohne Behinderungen und Lehrer, die gezielt rekrutiert wurden. Die Studie ergab, dass sowohl Sch?ler mit als auch ohne Behinderungen von der inklusiven Bildung profitierten, jedoch nicht ohne Einschr?nkungen, und dass Sch?ler mit Behinderungen Bew?ltigungsstrategien entwickelten, die es ihnen erm?glichten, in einer f?r Sch?ler ohne Behinderungen konzipierten Schule zu funktionieren. Wir alle sollten uns Gedanken ?ber Behinderungen machen, denn Behinderungen k?nnen zu jedem Zeitpunkt im Leben ohne Vorwarnung auftreten.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6204175912
• ISBN13: 9786204175911
• Release Date: October 2021
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 128 Pages
• Weight: 0.44 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"