Umgang mit kultureller Differenz in der pädagogischen Praxis: Schieflage im Bildungssystem. Inwiefern sind Lehrer das Problem? [German]

By Melanie Strittmatter

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich P dagogik - Interkulturelle P dagogik, Note: 1,0, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main, Sprache: Deutsch, Abstract: W hrend des Seminars wurde das Beispiel gebracht, dass eine Lehrerin ihre Sch lerin mit Kopftuch als Paradebeispiel f r "nicht-deutsche" Sch ler in deutschen Schulen aufzeigen wollte. Auch benannte sie die Sch ler mit Migrationshintergrund als nicht "richtig Deutsch". Diese Anekdote zeigt auf, dass die LehrerInnen an deutschen Schulen ein Hindernis f r Integration darstellen. Sp testens seit der ersten PISA-Studie wird deutlich, dass eine Schieflage im Bildungssystem besteht und soziale Ungleichheit reproduziert werden. Dabei werden insbesondere Sch lerInnen mit Migrationshintergrund benachteiligt und man spricht von einer institutionellen Diskriminierung. Doch was sind die Gr nde hierf r? Sollten LehrerInnen nicht als Vorbilder agieren und alle Sch lerInnen unabh ngig von ihrer Herkunft gleich behandeln. Dies setzt jedoch, dass ein Bewusstsein vorherrscht, dass kulturelle Differenzen akzeptieren und als gleichwertig einstufe. In der vorliegenden Arbeit wird zun chst das deutsche Schulsystem vorgestellt und seine Aufgabe f r die Gesellschaft herausgearbeitet. Innerhalb der Schule werden Kinder zu leistungsf higen Menschen erzogen, die sp ter einmal f r die Gesellschaft eine Bereicherung darstellen sollen. Wenn man von einer Gesellschaft spricht, denkt man auch immer an eine bestimmte Nation, die am st rksten vertreten ist. Wobei eine Gesellschaft nicht homogen ist und sich aus verschiedenen Nationen zusammensetzt. In dem Fall spricht man von einer multikulturellen Gesellschaft, was zun chst eine positive Einstellung gegen ber dieser Vielfalt vermittelt. Demgegen ber steht das Nationalgef hl, was am st rksten bei sportlichen Wettk mpfen wie zum Beispiel der Fu ball WM zum Ausdruck kommt. Auch im deutschen Schulsystem spiegelt das Nationalgef hl wider. Diesen Aspekt m chte ich im ersten Tei

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668760330
• ISBN13: 9783668760332
• Release Date: August 2018
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"