Umgang Mit Fehlern Und Seine Bedeutung Für Den Lernerfolg Im Englischunterricht [German]

By Julia Käfer

Die Arbeit widmet sich dem Umgang mit Fehlern im Unterricht und untersucht empirisch seine Bedeutung f?r den Lernerfolg von Sch?lerinnen und Sch?lern im Fach Englisch der Sekundarstufe I. Hierzu wird ein multiperspektivischer Untersuchungsansatz verfolgt: Neben der Perspektive der Sch?lerinnen und Sch?ler werden auch Einsch?tzungen externer Beobachterinnen und Beobachter zum Umgang mit Fehlern im Unterricht herangezogen. Unter Ber?cksichtigung des aktuellen theoretischen und methodischen Forschungsstandes wird damit einerseits der Zusammenhang zwischen der Wahrnehmung von Sch?lerinnen und Sch?lern zum Umgang mit Fehlern im Unterricht und ihrer Leistung wie auch ihrer Lernmotivation untersucht und gleichzeitig gepr?ft, inwieweit die Sch?lerwahrnehmung durch individuelle Sch?lermerkmale sowie durch Merkmale des Lernkontexts beeinflusst wird. Andererseits wird in dieser Arbeit das Potenzial der in der empirischen Unterrichtsforschung bislang wenig eingesetzten Thin-Slices-Methode exploriert und gepr?ft, inwieweit heuristische Urteile externer Beobachterinnen und Beobachter geeignet sind, um ein so spezifisches und komplexes Unterrichtsmerkmal wie den Umgang mit Fehlern zuverl?ssig zu erfassen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658373415
• ISBN13: 9783658373412
• Release Date: May 2022
• Publisher: Springer vs
• Length: 220 Pages
• Weight: 0.64 lbs.
• Dimensions: 0.5" x 5.8" x 8.3"