Haben Sie Probleme mit der Bewertung des Lernens von Studierenden in der klinischen Praxis der Krankenpflege und Hebammenkunde? Dieses Buch bietet Ihnen einige L sungen f r die h ufig auftretenden Herausforderungen in der klinischen Praxis w hrend des Lehrens und Lernens. Au erdem enth lt es Informationen, die den Autor dazu veranlassten, diese Forschungsstudie zu erstellen; die praktizierten Standards, die befolgt wurden, und die Herausforderungen, mit denen die Ausbilder von Krankenschwestern und Hebammen bei der Umsetzung des Programms konfrontiert waren. Dar ber hinaus enth lt das Buch wichtige Daten, die von verschiedenen Wissenschaftlern zitiert wurden. Dazu geh ren: Forschungsstudien zu Beurteilungsmethoden, evidenzbasierte Beurteilungsinstrumente, die Krankenschwestern und Hebammen in der klinischen Praxis verwenden, die Grunds tze und Praktiken der Beurteilung von Studierenden in verschiedenen Ausbildungsstufen, die Bedeutung der formativen und summativen Beurteilung, die Zuverl ssigkeit und G ltigkeit von Beurteilungsmethoden und -instrumenten.
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