Nos dias atuais, e muito comum no ambito educacional que sejam sugeridas mudancas drasticas de estrutura e conteudo. Apesar de haver a necessidade de que o curriculo esteja em constante mudanca devido ao dinamismo do mundo em que vivemos atualmente, percebe-se em alguns casos que tais mudancas nao surtem o efeito esperado. Surge entao a necessidade de se realizar uma analise mais profunda e detalhada a respeitos dos fatores que afetam o desempenho escolar. Neste trabalho, de maneira geral, busca-se compreender outros fatores, alem do curricular, que possam vir a influenciar na qualidade da educacao. Atraves dos dados obtidos no exame do PISA (Programa Internacional de Avaliacao de Estudantes), e possivel entender um pouco melhor como a estrutura educacional de cada pais participante funciona. Em termos de comparacao, sera feita uma analise mais minuciosa dos dados de desempenho de Brasil e Japao. Visto que tais paises tem desempenhos opostos em se tratando de qualidade educacional, espera-se que ao fim da leitura o leitor seja capaz de entender melhor os fatores que afetam a educacao matematica e perceber que nem sempre o curriculo e fator determinante no desempenho escolar."
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