L' ducation est le processus de transmission des connaissances, des comp tences, des valeurs, des croyances et des habitudes d'un individu l'autre ou d'une g n ration l'autre, selon diff rentes m thodes et approches. L' ducation est reconnue comme un besoin fondamental depuis le tout d but de la formation des soci t s humaines. Gr ce l' ducation, les hommes ont non seulement acquis les connaissances et les comp tences n cessaires leur survie, mais ils ont galement approfondi leur compr hension du monde qui les entoure. Au fil du temps et de la complexification des soci t s, les m thodes d' ducation ont galement volu . De l' ducation orale et pratique des premi res soci t s sont progressivement apparues des m thodes d' ducation crites et syst matiques. Ce livre comprend 5 chapitres, dont Chapitre I, Le concept de gestion de l' ducation et ses principes;Chapitre II, Examen des principes et th ories de la gestion de l' ducation;Chapitre III, Les th oriciens de la gestion de l' ducation;Chapitre IV, La gestion de l' ducation dans les coles;Chapitre V, D fis manag riaux li s au manque d'engagement des employ s et R f rences.
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