Masterarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp?dagogik, Note: 1,0, Carl von Ossietzky Universit?t Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besch?ftigt sich mit den Ver?nderungen, denen sich ein au erschulischer Inhalt unterzieht, wenn er in den Schulsport aufgenommen wird. Dargestellt werden diese Transformationen mittels theoretischer Basis und empirischen Erhebungen am Beispiel des Triathlons, der in den letzten Jahren vermehrt Einzug in den Sportunterricht gehalten hat. Trotz der Eigenarten dieser Sportart, die ebenfalls in der Arbeit Ber?cksichtigung finden, werden ?bergreifende Mechanismen herausgearbeitet, die auf nahezu jeden schulsportlichen Inhalt bezogen werden k?nnen. Ziel ist es, anhand des Exempels Triathlon, ein Verstehen daf?r zu erm?glichen, wie und warum die Institution Schule zwangsl?ufig ihre transformierenden Einfluss auf sportunterrichtliche Gegenst?nde aus?bt. Dies kann Sportlehrern dabei helfen, die Chancen und Grenzen ihrer Arbeit akkurater zu kalkulieren, diese zu akzeptieren und somit ihren Beruf mit einer angemessenen Erwartungshaltung auszu?ben.
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