Träges Wissen und Problemlösen [German]

By Svenja Schafer

Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich P dagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 2.0, Rheinisch-Westf lische Technische Hochschule Aachen (Institut f r Erziehungswissenschaften), Veranstaltung: Probleml sen und Probleml severhalten, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Leben besteht zu einem gro en Teil aus Aufgaben, Anforderungen und Problemen. Um diese Dinge zu bew ltigen, benutzt der Mensch sein wichtigstes Hilfsmittel, den Verstand. Normalerweise findet ein problemloser Zugriff auf bereits bekanntes Wissen statt. Routinierte Verhaltensweisen sind zum Teil so stark automatisiert, dass der R ckgriff auf die jeweils notwendigen L sungsstrategien kaum wahrgenommen wird. Hier sei z.B. auf den korrekten Gebrauch von Messer und Gabel verwiesen. Ihre Anwendung ist ein allt gliches "Problem", welches in unserem Kulturkreis jeden Tag zu Mahlzeiten unbewusst gel st, d.h. ausgef hrt wird. Zu einem gr eren Problem entpuppt sich eine Mahlzeit jedoch, wenn das Wissen, wie diese mit asiatischen Essst bchen zu sich genommen werden soll, fehlt. Die motorischen Abl ufe sind hierzu nicht weit genug entwickelt, stehen im wissenschaftlichen Interesse auch nur an sekund rer Stelle. Prim r richtet sich der Fokus auf die Akkumulation von Wissen und die M glichkeit des R ckgriffs auf dieses Wissen. H ufig passieren Situationen, in denen eine Fragestellung oder Aufgabe hinl nglich bekannt erscheint, dass notwendige Wissen dazu jedoch nicht abrufbereit ist. Dieses "eigentlich" vorhandene, aber manchmal blockierte Wissen, wird "tr ges Wissen" genannt. Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, herauszufinden, wie weit dieses "tr ge Wissen" die Probleml sef higkeit der Menschen beeinflusst.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638771911
• ISBN13: 9783638771917
• Release Date: September 2007
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 28 Pages
• Weight: 0.11 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"