Este trabalho investigou em que medida existe coopera o entre jardins de inf ncia e escolas prim rias na ustria e quais os problemas que podem surgir na transi o do jardim de inf ncia para a escola prim ria. Al m disso, s o abordados aspetos da psicologia do desenvolvimento e compet ncias essenciais para a entrada das crian as na escola. S atrav s de uma coopera o efetiva poss vel construir pontes educativas e proporcionar s crian as uma transi o harmoniosa.
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