La pr?sente ?tude a pour objectif d'analyser l'influence du transfert des comp?tences sur l'optimisation de la gestion administrative des ?tablissements des enseignements secondaires de l'Extr?me-Nord. Des d?marches exploratoires accompagn?es d'une approche qualitative et quantitative aupr?s des responsables des collectivit?s territoriales d?centralis?es et chefs de services des ?tablissements des enseignements secondaires. Les donn?es ont ?t? recueillies par des guides d'entretien et questionnaires d'enqu?te. 993 individus recens?s dans la r?gion de l'Extr?me-Nord du Cameroun). Elles nous ont permis d'aboutir ? une conclusion selon laquelle le transfert de comp?tence influence positivement l'optimisation de la gestion des ?tablissements des enseignements secondaires. Au regard des diff?rents tests effectu?s ? l'instar du test de Khi deux, une influence positive se d?gage de mani?re significative au niveau de la gouvernance locale et de la gestion administrative des ?tablissements des enseignements secondaires. Doubl? d'un test de la r?gression logistique binaire de Cox de snell et le R2 de Nagellkerke.
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