Les troubles d'apprentissage font r f rence un groupe de troubles qui affectent l'apprentissage, la m morisation, la compr hension, l'organisation ou l'utilisation d'informations verbales et non verbales. Ces troubles r sultent d'une atteinte d'un ou plusieurs processus psychologiques li s l'apprentissage, essentiels en combinaison avec des capacit s moyennes de r flexion et de raisonnement. Les enfants ayant des troubles d'apprentissage forment un groupe h t rog ne. Le point commun entre eux est qu'ils ont tous des difficult s dans l'apprentissage des mati res scolaires. M me lorsque l'enseignement dispens est adapt leurs besoins particuliers d'apprentissage, ces probl mes persistent, voire s'aggravent tout au long des ann es scolaires. Ce livre comporte cinq chapitres.
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