O trabalho de equipa ? uma exig?ncia institucional muito forte. No entanto, rapidamente nos damos conta de que existe uma lacuna entre as injun??es ministeriais e as pr?ticas no terreno, mesmo que a inspec??o avalie o trabalho de equipa. De facto, n?o basta reunir as equipas para que trabalhem em equipa. Os professores s?o muito apegados ? sua versatilidade e liberdade pedag?gica. Lamentam que o tempo seja evanescente, e que os espa?os n?o sejam prop?cios ao agrupamento. No entanto, esta exig?ncia constantemente renovada de versatilidade e o desejo de assegurar o sucesso de todos os alunos levar? a parcerias cada vez mais frequentes que conduzir?o a formas de colabora??o. Para que este trabalho de colabora??o seja sustent?vel, ? necess?rio inventar ferramentas de regula??o e sustentabilidade, explicadas em m?dulos de forma??o, a fim de poder florescer nesta forma de trabalhar e melhorar o clima escolar. Os benef?cios seriam ainda mais ben?ficos para o sucesso dos alunos.
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