Auf dieses Buch haben Lehrende und Studierende in Chemie, Biochemie, aber auch in anderen chemienahen Fachgebieten lange gewartet. Dieses Buch ist ideal f r Lehrende und Studierende im Fach Gefahrstoffkunde an Hochschulen und Universit ten, denn es bietet ihnen das R stzeug f r die Gestaltung erfolgreicher Lehrveranstaltungen bzw. f r einen erfolgreichen Abschluss in diesem Studienfach.
Die Besorgnis, dass chemische Stoffe eine Gef hrdung f r die Gesundheit der Menschen und ihrer Umwelt darstellen k nnen, ist begr ndet. Chemische Stoffe k nnen sch digen, und daher gef hrlich sein. Die zahlreichen Berichte von dramatischen Chemieunf llen und Umweltkatastrophen wie die von Seveso (1976) und Basel (1986) sind pr sent und pr gen das Bewusstsein in Gesellschaft und Politik. Nach den Gr nden, warum die Geschichten katastrophaler Chemieunf lle in der Vergangenheit liegen und in heutiger Zeit in der europ ischen Welt nicht mehr vorgekommen sind, wird jedoch selten gefragt.
Dabeiist die Antwort auf diese Frage einfach: Die in der Chemie arbeitenden Menschen und die Beh rden haben gelernt, mit den Gef hrdungen und Risiken, die von chemischen Stoffen ausgehen, kompetent umzugehen. Die angewandte Wissenschaft, die diese Kompetenz vermitteln muss, ist die Gefahrstoffkunde, eine Kombination aus Toxikologie und Rechtskunde, im Studium ein Pflichtfach f r jede Chemikerin und jeden Chemiker, aber auch f r weitere Studieng nge, bei denen chemische Stoffe eine wichtige Rolle spielen. Der mit dem erfolgreichen Abschluss im Fach Gefahrstoffkunde verbundene amtliche Sachkundenachweis muss auch nach dem Studium regelm ig aktualisiert werden.
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