El prop?sito de este libro es recuperar una serie de conceptos, estrategias y pr?cticas escolares relacionadas con la expresi?n libre, es decir, con el est?mulo de la oralidad y la escritura a partir de su ejercicio espont?neo por parte de los ni?os y los adolescentes. Es nuestra intenci?n plantear -y mostrar- que cuando se permite a los estudiantes hablar y escribir en funci?n de sus propios intereses, necesidades e inclinaciones ocurren cosas que son extraordinariamente productivas en t?rminos de aprendizaje. Productivas, incluso, para aquello que la escuela cree importante y los estudiantes, en cambio, aburrido y sin relaci?n con su vida. 'Torre de palabras: Hablar y escribir en la escuela moderna' recoge las experiencias y reflexiones del colectivo docente del Centro Freinet Prometeo, que ha establecido una larga y fruct?fera relaci?n con la palabra, la infancia y la adolescencia, en Puebla, desde 1972. Este libro recibi? la Beca Benaiges para el desarrollo de investigaci?n sobre la pedagog?a Freinet, impulsada por la Fundaci?n Benaiges y el Movimiento Cooperativo de Escuela Popular.
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