W niniejszej książce chcialem przedstawic nauczycielom, zar wno w szkoleniu, jak i w praktyce, koncepcję edukacji w zakresie wartości tożsamości terytorialnej, ukierunkowaną na proces badań i uczenia się przeksztalcającego, kt ra jest dobrze rozwinięta na gl wnych postulatach Wielkiego Nauczyciela Ameryki Simona Rodrigueza w jego książce "Światla i cnoty spoleczne", napisanej w mieście Concepci n (1834), r wnież z historyczno-kulturowego podejścia, kt rego centralną postacią byl L. S. Vygotsky (1987), opr cz badań jako alternatywy dla nauczania (niedatowanego), kt rego autorem jest Tonucci Francesco, zaprezentowana praca obejmuje zastosowanie tych postulat w do naszej wenezuelskiej praktyki nauczania, do usystematyzowania, kt re zostalo przeprowadzone w tym sensie przez r żnych autor w w naszym kraju i za granicą, w ramach wieloletnich prac badawczych, kt re pozwolily nam zbudowac wlasny model tej koncepcji w dziedzinie edukacji wyzwalającej i emancypacyjnej, do kt rego wlączono r wnież najlepsze doświadczenia i tradycje wenezuelskich szk l.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest
everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We
deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15.
ThriftBooks.com. Read more. Spend less.