Der Band besch ftigt sich mit den komplizierten Mensch-Tier-Verh ltnissen und geht der Frage nach, welche Rolle Tieren im p dagogisch-anthropologischen Denken zukommt. In den Reflexionen, die auch kunsttheoretische Diskurse ber cksichtigen, werden Konstruktionen analysiert und in p dagogischen Kontexten verortet.