Este estudo investigou a an?lise da vis?o mundial do projecto TIC sobre o desempenho acad?mico das escolas prim?rias do Sub-Condado de Matete. Os objectivos do estudo foram: estabelecer a diferen?a no desempenho acad?mico das escolas prim?rias p?blicas com infra-estruturas TIC e das que n?o disp?em entre 2008 e 2016; comparar a diferen?a no desempenho acad?mico das escolas prim?rias p?blicas que utilizam as TIC no ensino e na aprendizagem e das que n?o utilizam; determinar a rela??o entre o apoio t?cnico das TIC e o desempenho acad?mico das escolas prim?rias p?blicas e estabelecer a rela??o entre a percep??o dos professores e o uso das TIC nas escolas prim?rias p?blicas. Para a recolha de dados foi utilizado o desenho de um inqu?rito descritivo. O estudo adaptou os m?todos quantitativos de investiga??o. O estudo visou as escolas do projecto World Vision ICT e aquelas que n?o obtiveram o apoio para efeitos de compara??o. Foram utilizadas t?cnicas de amostragem proposital e aleat?ria para identificar os principais inquiridos. Foram utilizados question?rios estruturados para recolher dados dos directores das escolas e dos professores.
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