Theoretisches Modell zur Neugestaltung des venezolanischen Bildungssystems [German]

By Carlos J Hernández V

Diese Dissertation entwickelt eine kritische Haltung gegen ber dem venezolanischen Bildungssystem in einer dynamischen Gesellschaft, die vor st ndigen Herausforderungen steht. Die Studie ist aufgrund ihrer Verbindungen zur Bildungspolitik und zur Unterrichtspraxis in den Forschungsbereich der Universit ten und des ffentlichen Sektors eingebettet. Sie nimmt eine qualitative Perspektive ein, die sich auf Disziplinarit t, komplexes Denken und die f r die Postmoderne typische Systemtheorie st tzt. Bei der Untersuchung wurde die Methode der "Grounded Theory" mit Interviews mit Schl sselinformanten angewandt, wobei offene, axiale und selektive Kodierung, qualitative Inhaltsanalyse und die Methode des st ndigen Vergleichs mit Hilfe des Tools Atlas.ti zum Einsatz kamen. Das Hauptergebnis zeigt, dass sich das derzeitige Bildungssystem in einer tiefgreifenden Krise befindet, die durch seinen asystemischen und anachronistischen Charakter gekennzeichnet ist. Als Antwort darauf wird ein auf Transdisziplinarit t und Dezentralisierung basierendes Modell vorgeschlagen, das als treibende Kraft f r die Selbstorganisation, die Verbindung von Wissen und die F rderung neuer Wissensformen auf der Grundlage eines ganzheitlichen und kreativen Ansatzes dient, der den Herausforderungen der Postmoderne gerecht wird.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6209482988
• ISBN13: 9786209482984
• Release Date: January 2026
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.35 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"