Theoretische Grundlagen der ADHS-Symptomatik [German]

By Katja Schwartz and Simon Bransch

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivit ts-Syndrom, kurz ADHS, wird in der Medizin als diagnostizierbare psychische St rung im Kindesalter kategorisiert, die jedoch auch im Jugend- und Erwachsenenalter, gleichwohl in schw cherer Auspr gung und in abweichender Form der Symptome, vorzufinden ist. Es findet in der ffentlichkeit rege Aufmerksamkeit und Diskussi-onsbedarf. ADHS kennzeichnet sich durch St rungen der Aufmerksamkeit, der Impulskontrolle und motorischen Aktivit t (vgl. Wohnhas-Baggerd 2008, S. 11). Die Problematik in der Diagnos-tik des ADHS liegt in seiner Abgrenzung zu altersgem en Verhaltensauff lligkeiten bei Kindern. So wird die Unruhe und Unaufmerksamkeit der betroffenen Kinder oftmals als altersentsprechend verstanden und nicht als ADHS erkannt. Erst mit einer Zunahme und Intensivierung der Symptome, welche beispielsweise im Kindergarten als normal interpretiert wurden, beginnt meist die Einsicht, dass das Kind unter einer St rung leiden k nnte. Dies ist h ufig mit dem Eintritt in die Grundschule der Fall, da es hier oft zu einer Versch rfung der Problematiken kommt, insbesondere durch grobe Regelverletzungen oder massive soziale Konflikte. Waren die Probleme im Kindergarten und im sozialen Umfeld, beispielsweise in der Familie, schon vorhanden, kommt es nun in der Grundschule zu einem neuen Konfliktfeld. Neben dem Erziehungsauftrag ist es die Aufgabe der Schule Wissen zu vermitteln. Voraussetzung f r diesen Lernprozess innerhalb einer Lerngruppe ist die F higkeit zur Konzentration, zur Aufmerksamkeit und zur motorischen Ruhe. Dies sind genau die Bereiche, in denen ADHS-Kinder grundlegende Probleme haben (vgl. Wohnhas-Baggerd 2008, S. 12). Aus dem Inhalt: - Darstellung des ADHS-Syndroms; - H ufigkeit und Geschichte; - Symptome und Diagnose; - Ursachen; - Entwicklung von ADHS; - Therapeutische Interventionsve

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3668143781
• ISBN13: 9783668143784
• Release Date: December 2016
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 50 Pages
• Weight: 0.17 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"