Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Germanistik, Note: 1,7, Universit t Regensburg (Phil. Fakult t), Veranstaltung: Novelle im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit, in deren thematischem Mittelpunkt das Werk Hans und Heinz Kirch von Theodor Storm steht, befasst sich zun chst mit der Sprache und Stilistik, die der Autor verwendet bzw. speziellen dialektalen Eigenheiten und der Problematik von Fachtermini aus dem Bereich der Seefahrt bzw. veralteten Begrifflichkeiten, die Sch lern einer Mittelstufe Schwierigkeiten hinsichtlich des Textverst ndnisses bereiten k nnten. Die Stormsche Symbolik, die in der kontextualen Heraushebung traditionell berlieferter und ber Jahrhunderte hinweg nicht in Frage gestellter st dtischer Rituale, wie etwa des Schifferstuhls oder der B rgerglocke, ihren Ausdruck findet, wird ebenso thematisiert wie eine didaktische Analyse, auf die das Hauptaugenmerk der Arbeit gerichtet sein soll. Sie umfasst zum einen didaktische Zielsetzungen, also auf welche Weise Sch ler mit dem Text konfrontiert werden k nnen bzw. inwieweit Interpretation und Bezug zur heutigen Zeit verkn pft werden k nnen, und zum anderen m gliche Verst ndnisschwierigkeiten, die sich den Sch lern aus dem Textverst ndnis bzw. deren Interpretation heraus ergeben k nnten. Zuletzt sollen einige Pro- und Contra-Aspekte, ob das Werk im Kontext der Schule gelesen werden sollte bzw. warum eventuell nicht, einander gegen bergestellt werden.
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