Ziel dieser Untersuchung ist es, festzustellen, dass im chilenischen Identit?tsessay (2001-2009) ein Prozess der Textmutation im Gange ist, der sich in der Anwendung von Verfahren wie Experimentieren und generischer Mehrdeutigkeit, disziplin?rer Symbolisierung, Multidiskursivit?t und Multimodalit?t, organischer Analogie, dialogischer Textualisierung und generischer Spannung manifestiert. Dar?ber hinaus wird analysiert, wie diese Mechanismen in innovativer und transgressiver Weise eingesetzt wurden, um diskursiv eine Konzeption der chilenischen Identit?t zu (re)konstruieren, die in drei Dimensionen oszilliert: Erbe, Projektion und Identit?tskrise, Positionen, die den Kontext der nationalen Modernisierung und kulturellen Globalisierung erg?nzen oder mit ihm in Konflikt geraten. In methodischer Hinsicht haben wir uns f?r eine Analyse entschieden, die Kategorien der interdisziplin?ren Diskursforschung, wie sie von Van Dijk vorgeschlagen wurden, wie Diskurs, Kognition und Kontext, sowie Beitr?ge aus anderen Disziplinen wie Textlinguistik, Rhetorik, Semiotik und Literaturtheorie integriert.
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