La capacit de d nomination est un indicateur important de l'acquisition du langage oral et crit, ainsi que de la d t rioration du langage observ e dans les l sions acquises par traumatisme, accident vasculaire, neuro-infections et maladies neurod g n ratives. L'objectif de cette recherche tait de construire un instrument d' valuation de la d nomination des figures pour les enfants, en respectant les crit res de familiarit et de fr quence des items dans la culture br silienne. Pour la validit du construct, une analyse en composantes principales (CP) a t r alis e, aboutissant l'extraction de 7 facteurs principaux. Le test a galement pr sent des corr lations positives avec le test d'intelligence non verbale pour enfants (TNVRI) et le test de fluidit verbale (FAS). La pr cision et la coh rence interne des l ments ont t valu es par l'alpha de Cronbach et le lambda de Guttman, qui ont atteint de tr s bons coefficients variant entre 0,823 et 0,906 pour quatre des six facteurs. L'instrument appliqu un chantillon clinique a permis de distinguer les sujets sans troubles cliniques de ceux atteints de trouble d ficitaire de l'attention et de dyslexie. Ces r sultats ont fourni des preuves de la validit du TNF-C en termes de construction et de structure interne.
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