La presente investigaci n tiene como objetivo generar una aproximaci n te rica en el aprendizaje de t cnicas suaves de control f sico en updf mediante interacci n en simuladores para estudiantes unes. Por ello se debe en primer lugar, Determinar la funcionalidad del Uso Progresivo Diferenciado de la Fuerza en los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental de la Seguridad; en segundo lugar, Describir los efectos secundarios en los estudiantes bajo las pr cticas de binomio en el UPDF; en tercer lugar, analizar el modelo te rico para la elaboraci n del simulador que permita el aprendizaje de t cnicas suaves de control f sico en las pr cticas del UPDF a trav s de escenarios reales; y, en cuarto lugar, Construir una aproximaci n te rica en el aprendizaje de t cnicas suaves de control f sico en updf mediante interacci n de simuladores para estudiantes unes. Dicha investigaci n tiene un enfoque cualitativo, permitiendo realizar un an lisis profundo de la informaci n recolectada; en ella se realizaron entrevistas a 3 Instructores de uso de fuerza de diferentes centros de formaci n, a fin de conocer los procesos de aprendizaje que se desarrollan en los centros de formaci n.
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