L'?re post-coloniale des pays du tiers-monde a rencontr? d'immenses difficult?s avec les restes du colonialisme et l'une d'entre elles est la comp?tence ? parler, lire, ?crire et ?couter la langue anglaise. L'anglais est enseign? comme une mati?re obligatoire, mais on ne s'occupe pas de l'enseigner comme une langue. Cette faille dans la politique linguistique a cr?? une dichotomie chez les apprenants: Une classe d'apprenants ma?trisant parfaitement l'anglais (2 % seulement selon les estimations) et l'autre rencontrant fr?quemment des difficult?s ? atteindre cette ma?trise (98 % selon les estimations). Ce livre est une recherche sur une petite partie des 98%. 98% des probl?mes des ?tudiants pakistanais seront r?solus avec l'introduction de l'anglais comme langue. Sortons de l'?re post-coloniale et formons les ?tudiants de la meilleure fa?on possible pour combattre les d?fis mondiaux.
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