Esta investiga??o baseia-se na observa??o de uma situa??o no contexto educativo, pelo que, atrav?s da concep??o de investiga??o de ac??o participativa, o objectivo geral ? propor uma estrat?gia utilizando tecnologias de informa??o e comunica??o (TIC) baseadas no modelo hol?stico dos Bancos para a forma??o de professores em torno da constru??o da interculturalidade na sala de aula da Escola Minuto de Dios em Soacha-Cundinamarca. O trabalho baseia-se nos postulados do Modelo Hol?stico de Bancos, que tem como objectivo promover a interculturalidade no contexto educativo, com base na ideia de que a diversidade e a cultura s?o um elemento positivo e desenvolvem aspectos fundamentais para a coexist?ncia das pessoas na sociedade. Desta forma, escolhe-se o m?todo qualitativo de investiga??o com um ?mbito descritivo, utilizando a t?cnica de recolha de dados do inqu?rito. Consequentemente, prop?e-se a realiza??o de uma investiga??o aplicada para ajudar a sua forma??o em educa??o intercultural e ter uma ferramenta digital como apoio no seu processo pedag?gico.
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