Cette monographie met en ?vidence les conditions p?dagogiques et didactiques pour le d?veloppement de la formation professionnelle des ?l?ves et des ?tudiants sur la base de la continuit? interdisciplinaire dans le processus d'enseignement professionnel et sup?rieur, l'exp?rience mondiale dans le d?veloppement de la formation professionnelle des ?l?ves et des ?tudiants, la continuit? interdisciplinaire dans le processus ?ducatif bas? sur l'offre, le mod?le de processus, le syst?me m?thodique conceptuel, la technologie de d?veloppement de la formation professionnelle des ?tudiants, ainsi que les recommandations m?thodologiques pour d?terminer les niveaux de d?veloppement de la formation professionnelle des ?tudiants en mati?re d'information et de communication. Cette monographie s'adresse aux directeurs d'?tablissements d'enseignement professionnel, aux enseignants de l'enseignement professionnel et aux chercheurs menant des recherches scientifiques dans le domaine de l'enseignement professionnel.
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