Techniques Interactives Pour l'Apprentissage [French]

Bys: Thiagarajan, Sivasailam, Richter, Matthew, Richter, Esther

Tout le monde est convaincu de la n cessit d'impliquer les apprenants dans le processus d'apprentissage. Mais beaucoup pensent qu'il suffit de jouer, de s'amuser et de s'assurer que les participants passent un bon moment pour que l'apprentissage soit efficace. En r alit , cela demande bien plus que cela

Depuis des d cennies, Thiagi nous montre comment utiliser les jeux p dagogiques et les simulations pour faciliter l'apprentissage. Les Techniques Interactives pour l'Apprentissage est l'aboutissement de ce travail, en partenariat avec son disciple de longue date et associ , Matt Richter. Ensemble, avec la participation d'Esther Richter, ils fournissent les processus et les m thodes qui permettent aux activit s de Thiagi de fonctionner. Ils explorent:

-La notion d'apprentissage
-Ce que sont les jeux et les simulations p dagogiques, et comment les utiliser efficacement
-Comment cr er des environnements d'apprentissage plus intrins quement motivants
-Comment choisir l'activit utiliser
-Comment d briefer une activit
-Comment valuer la fois l'activit et le programme de formation dans son ensemble
-Comment mener et modifier des activit s
-Leurs principes et proc dures de conception p dagogique
-Les diff rences entre la formation, la facilitation et la formation facilit e
-et bien d'autres choses encore

Ce livre contient 60 protocoles d'activit s class s en 11 strat gies interactives diff rentes. Certains de ces protocoles sont anciens, mais remis au go t du jour pour le XXIe si cle, tandis que d'autres sont tout nouveaux. Vous b n ficiez m me d'un bonus: 22 activit s traduites et mises jour par Esther Richter pour le French Corner dans la lettre mensuelle Thiagi GameLetter.

Le livre est divis en quatre parties.

1. PREMI RE PARTIE. CE QUE NOUS FAISONS ET POURQUOI NOUS FAISONS CE QUE NOUS FAISONS. Nous vous donnons un aper u de l'approche et la mani re de Thiagi d'aborder la formation. Nous fournissons la structure et le mod le de notre approche des activit s et de la facilitation des activit s. Nous proposons m me un aper u des sciences de l'apprentissage en guise de salve d'ouverture, puisque l'apprentissage est le but premier de ce que nous faisons.

2. DEUXI ME PARTIE. COMMENT FAIRE CE QUE NOUS FAISONS. Dans cette partie, nous entrons dans le vif du sujet. Comment nous abordons la conception p dagogique. Comment nous organisons nos activit s. Comment choisir l'activit utiliser. Comment d briefer une activit . Comment valuer si une activit a fonctionn , etc.

3. TROISI ME PARTIE. LES ACTIVIT S. Nous vous proposons onze chapitres consacr s diff rentes strat gies interactives. Chaque chapitre propose trois six activit s, soit un total de soixante pour l'ouvrage. Ces onze strat gies sont celles que nous utilisons le plus souvent et ce sont nos pr f r es, mais nous avons identifi quarante-neuf approches interactives diff rentes.

4. QUATRI ME PARTIE. LE FRENCH CORNER. Esther Richter crit et adapte les activit s de Thiagi en fran ais depuis plusieurs ann es dans la rubrique du French Corner de notre newsletter mensuelle. La quatri me partie rassemble ces activit s en un seul endroit.

POURQUOI CE LIVRE ?

Pour tre honn te, il s'agit d'une mise jour majeure de livres et d'articles ant rieurs. Nous voulions actualiser notre r flexion. Le dernier livre de Thiagi qui rassemble la th orie, les m canismes et les protocoles d'activit s en un seul endroit date des ann es 1990. Et ce livre est puis . D'autres livres ont t crits par et avec d'autres, mais ils ne refl tent pas n cessairement comment et pourquoi nous faisons ce que nous faisons. Consid rez ce livre comme l'ouvrage officiel et le plus r cent de Thiagi.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: B0DMCCSCZ3
• ISBN13: 9798894127392
• Release Date: January 2025
• Publisher: Bookbaby
• Length: 740 Pages