Cette tude exploratoire est une recherche-action qui visait am liorer les comp tences en r daction de rapports des l ves de Science II du lyc e national de Subic (SNHS) en utilisant la technique de r daction d'un journal r flexif (RJWT) comme strat gie principale. Des pr -tests et des post-tests ont t administr s avant et apr s l'application de la RJWT afin d' valuer son efficacit sur le niveau des comp tences en r daction de rapports des l ves de Science II. Les r sultats des questionnaires crits, des entr es de journal, des rapports de laboratoire et autres travaux crits des l ves ont t recueillis et analys s afin de mesurer les progr s r alis s. La RJWT a t appliqu e selon les tapes M-E-N-T-O-R formul es par l'enseignant: (a) Motiver par des questions r flexives; (b) Ex cuter la le on par la formation de concepts; (c) Noter la participation des l ves la discussion; (d) Regrouper les l ves pour une r flexion sur la r alit ; (e) Donner du temps pour la production; et (f) Organiser et superviser des sessions d' criture en petits groupes. L' tude a conclu qu'il y avait un changement significatif dans les comp tences en r daction de rapports des l ves apr s l'application de la technique d' criture de journal r flexif (RJWT).
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