Technik - Kultur - Bildung: Analyse Philosophischer Ansätze Zum Technikbegriff Im Hinblick Auf Eine Technische Allgemeinbildung [German]

By Thomas-Hugo Möllers

In diesem Open-Access-Buch geht der Autor der Frage nach, warum Technik als wesentlicher Bestandteil der Kultur in der Bildung nur eine untergeordnete Bedeutung hat und begr ndet mit Hilfe technikphilosophischer Analysen einen Kulturreihenansatz f r die Auswahl von Inhalten f r den Technikunterricht. Aus dem Doppelauftrag von Schule, Pers nlichkeitsbildung und Enkulturation wird zun chst ein Interaktionsmodell f r Bildung und Erziehung abgeleitet. Das Problem der Inhaltsauswahl jeder Fachdidaktik wird mit einem Modell zur Verkn pfung von Allgemeiner Didaktik und Fachwissenschaften gel st. Darin wird die Technikphilosophie als fehlende Bezugswissenschaft identifiziert, um Aussagen zum Wesen der Technik zu erm glichen. Durch die Analyse technikphilosophischer Ans tze wird der Technikbegriff um eine sthetische und eine Sinn- und Wertperspektive erweitert. Aus diesem Technikbegriff ergeben sich p dagogische Perspektiven f r den Technikunterricht, die schlie lich ber einen Kulturreihenansatz zu einem Kern Technischer Allgemeinbildung f hren. Durch den Kulturreihenansatz wird begr ndet umrissen, wie die kulturelle Bedeutung der Technik bildungswirksam werden kann.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3658425822
• ISBN13: 9783658425821
• Release Date: September 2023
• Publisher: Springer vs
• Length: 469 Pages
• Weight: 1.28 lbs.
• Dimensions: 1.0" x 5.8" x 8.3"