Teamteaching. Eine wirksame Methode in Zeiten der Inklusion? [German]

By Anne Osterhoff

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Bergische Universit t Wuppertal, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben einer Begriffsdefinition und der Beleuchtung der historischen Entwicklung des Teamteachings wird im Laufe der Arbeit insbesondere aufgezeigt und erl utert, welche Anforderungen f r das Gelingen der Umsetzung im Schulunterricht bestehen m ssen und welche Vorteile mit der Lehrform einhergehen k nnen. Dar ber hinaus wird anhand eines fiktiven Rollenspiels aufgezeigt, wie eine beispielhafte Einf hrung und Umsetzung des Teamteachings an einer Schule aussehen kann. Durch die Einf hrung der inklusiven Schule ist bereits jetzt schon festzustellen, dass die Heterogenit t der Lerngruppen aller Schulformen erheblich zunimmt. Immer mehr Kinder und Jugendliche mit einem Bedarf an sonderp dagogischer Unterst tzung werden auch zuk nftig die Regelschule besuchen, sodass ein individueller und an jeden Sch ler angepasster Unterricht zunehmend an Bedeutung gewinnen wird. Dies stellt f r die bestehenden Lehrstrukturen, in denen zumeist noch eine Lehrperson f r eine Lerngruppe zust ndig ist, eine gro e Herausforderung dar, da diese Aufgabe nicht mehr von einzelnen Lehrpersonen bew ltigt werden kann. Nicht zuletzt deshalb gewinnen in der Diskussion um integrative Schulentwicklung verschiedene Lehrformen, welche auf eine Kooperation der Lehrpersonen abzielen, zunehmend an Bedeutung. Eine dieser kooperativen Lehrformen stellt das so genannte 'Teamteaching' dar, welches in der vorliegenden Hausarbeit detaillierter behandelt und vorgestellt wird.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346349241
• ISBN13: 9783346349248
• Release Date: March 2021
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"