Este um livro baseado em investiga o que poder orientar os professores na elabora o de perguntas que, em ltima an lise, produzir o pensadores cr ticos e aprendentes ao longo da vida, resultando num ambiente de sala de aula animado e produtivo, com os professores como facilitadores. Este livro abrange tipos e enquadramentos de perguntas feitas por professores que utilizam a Taxonomia Revista de Bloom e o Processo da Dimens o Cognitiva para selecionar os alunos, para os ajudar a dar respostas mais completas e ponderadas, para aumentar a qualidade da participa o e para avaliar as suas compet ncias de entrada em v rias aulas. Inclui tamb m tipos de respostas que os alunos mostram durante o processamento das actividades e um programa de tutoria.
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