La clase de Educaci?n F?sica, desde un enfoque integral f?sico- educativo, exige de una visi?n general, que tribute a la formaci?n de la personalidad del ni?o/a, a trav?s del proceso de ense?anza - aprendizaje con un enfoque desarrollador. La investigaci?n corrobora esta necesidad desde los contenidos abordados en las clases que reciben los ni?os/as de primer grado. Se asume como problema cient?fico: C?mo propiciar un aprendizaje desarrollador de los contenidos abordados en el Programa de Educaci?n F?sica en ni?os/as de primer grado de la escuela primaria "Roberto Reyes Reyes"?. Se plantea como objetivo: Proponer tareas did?cticas desarrolladoras para las clases de Educaci?n F?sica en el primer grado de la Escuela Primaria "Roberto Reyes Reyes". Se emplean m?todos del nivel te?rico como el anal?tico-sint?tico, el inductivo- deductivo, y del nivel emp?rico la observaci?n, la entrevista grupal, el an?lisis de documentos, el an?lisis de los productos de la actividad creadora y el experimento con un dise?o pre experimental.
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