Para a sociedade, de extrema import ncia que os indiv duos talentosos que dela fazem parte possam desenvolver e aplicar plenamente suas habilidades criativas, tanto para o benef cio da humanidade quanto para a sua realiza o pessoal. A literatura especializada concorda com a necessidade de se realizar a identifica o de alunos talentosos desde as idades mais precoces para que se possa dar uma resposta adequada s necessidades educativas individuais e especiais, antes que neles se produzam efeitos negativos por inadequa o e falta de est mulo ou desafio no ensino. O processo de identifica o deve ocorrer no contexto do aluno. Por isso, deve ser desenvolvido desde cedo e em todos os n veis de ensino no nosso pa s. Desta forma, evitaremos, em grande parte, talentos ocultos ou tardios. Se estes n o forem identificados a tempo, podem desenvolver atitudes negativas em rela o aprendizagem, tais como: N o se interessem em buscar a aprova o do professor em seu trabalho; n o apresentem entusiasmo pela maioria das actividades; sejam inquietos, desatentos e distra dos; podem ter um mau desempenho.
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