Cette tude de cas sur une cole de commerce, cr e en 2008 dans le centre de l'Inde, d crit le d veloppement de crit res d' valuation des performances pour les membres du corps enseignant. Jusqu' la session acad mique 2011-12, il n'y avait pas de syst me d' valuation formel l'institut et la fin de chaque session acad mique, une augmentation uniforme tait accord e tous les membres du corps professoral et du personnel. L'affaire met en lumi re la situation dans laquelle, malgr l'administration du processus d' valuation des performances pour l'ann e acad mique 2012-2013, une augmentation uniforme a t annonc e tous les membres du corps enseignant et du personnel, inf rieure celle de l'ann e pr c dente, sous pr texte que le nombre d'admissions pour la prochaine session acad mique tait tr s faible. Le corps enseignant et le personnel se trouvaient face un dilemme: continuer dans une organisation o l'absence de syst me d' valuation formel entraverait leur progression de carri re ou attendre une ann e de plus pour que les choses changent. La fin de l' tude de cas contient des questions qui peuvent tre utilis es pour des discussions en classe avec les tudiants. Une note p dagogique l'intention des membres du corps enseignant est disponible la fin de l' tude.
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