Dieses Buch analysiert die wissenschaftlich-theoretischen, methodologischen und praktischen Aspekte der kommunikativen Kompetenzen zuk?nftiger Lehrer und zieht R?ckschl?sse auf die Verbesserung seiner p?dagogischen Mechanismen. Insbesondere werden die theoretischen und methodischen Grundlagen der Ausbildung der kommunikativen Kompetenz k?nftiger Lehrkr?fte im Rahmen der Berufsausbildung aufgezeigt; wissenschaftlich-theoretisch analysiert; das Konzept und Wesen der kommunikativen Kompetenz im modernen Bildungssystem wird aufgezeigt; eingehende Analyse p?dagogischer Technologien, Wege und Richtungen der Bildung der kommunikativen Kompetenz zuk?nftiger Lehrer; die spirituellen und ?sthetischen Aspekte der Ausbildung der kommunikativen Kompetenz zuk?nftiger Lehrer werden untersucht; das konzeptionelle Modell der Bildung der kommunikativen Kompetenz zuk?nftiger Lehrer im Prozess der innovativen Bildung wird verbessert; Auf Basis eines integrativen Ansatzes wurde eine Technologie zur Gestaltung der kommunikativen Kompetenz zuk?nftiger Lehrkr?fte entwickelt.
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