Sviluppo educativo e sociale degli alunni della scuola elementare inferiore [Italian]

By Manfred Mjengwa

L'apprendimento inizia gi? in tenera et?, non appena le funzioni cognitive di un bambino diventano attive. Questo non si ferma mai fino alla vecchiaia. ? necessario coinvolgere i bambini in attivit? da svolgere durante l'infanzia che consentano loro di svilupparsi in relazione alla loro et?. La scuola ? il luogo ideale per raggiungere questo obiettivo. Tuttavia, la distribuzione uniforme delle scuole, soprattutto nelle zone rurali, rimane una sfida. Questo documento ha proposto di indagare su come la vicinanza a una scuola influisca sullo sviluppo educativo e sociale degli alunni delle scuole elementari inferiori nelle zone rurali di Mwanza, in Tanzania. Lo studio ha applicato un disegno di studio descrittivo. La popolazione target era costituita da tutti i centri ECDE e dalle scuole elementari nelle zone rurali di Mwanza. Un campione di 106 partecipanti ? stato selezionato a caso tra 22 scuole. I dati sono stati raccolti utilizzando questionari e interviste. I dati raccolti sono stati analizzati utilizzando l'SPSS. Lo studio ? giunto a due conclusioni. In primo luogo, ha scoperto che la vicinanza a una scuola influenza lo sviluppo sociale di un bambino. Si ? anche scoperto che la vicinanza a una scuola influenza lo sviluppo educativo di un bambino.

• Format: Paperback
• Language: Italian
• ISBN: 6203116254
• ISBN13: 9786203116250
• Release Date: December 2020
• Publisher: Edizioni Sapienza
• Length: 52 Pages
• Weight: 0.20 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"