Le metafore sono state a lungo considerate indesiderabili nel discorso scientifico, ma oggi ci sono studi che esplorano la metafora come una risorsa intrinsecamente umana. attraverso questa lente che questo libro, oltre a sottolineare l'importanza della metafora nel discorso scientifico, esplora come le innovazioni tecnologiche stiano plasmando i meccanismi cognitivi della lettura e della scrittura e come si riflettano sui processi di alfabetizzazione. Il libro fornisce uno strumento per comprendere la produzione e la ricezione di articoli scientifici in ambito accademico, soprattutto dal punto di vista del ragionamento metaforico. Il libro strutturato in tre capitoli, che combinano teoria e pratica analizzando articoli scientifici con temi legati all'ambiente digitale, presentando meccanismi linguistici che illustrano i possibili sviluppi del linguaggio metaforico. Il libro importante per gli studenti che vogliono riflettere sui processi di alfabetizzazione costruiti in ogni evento sociale dell'uso del linguaggio in ambito accademico, ma anche per gli insegnanti e i ricercatori del settore, in quanto incoraggia interventi e istruzioni pratiche.
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